EDUCAÇÃO E MODERNIDADE
Os Salesianos em Mato Grosso (1894 a 1919)

“O ideário educativo dos filhos de Dom Bosco, mantido durante vinte e cinco anos e atuante até contemporaneamente, se sedimentou e ganhou credibilidade graças à sua perfeita sintonia com a propositura da Modernidade, à época, que incluía não apenas a racionalidade e a disciplinarização, mas, sobretudo, a educação para o trabalho e a civilização pelo exemplo.
Perscrutar esse amplo universo de atuação, analisando-o à luz do cenário histórico-social da época, eis uma das mais importantes contribuições da presente obra, visto convidar o leitor a um passeio histórico por Mato Grosso na primeira República. Nesse caminhar, o autor aproxima o leitor do cenário urbano da capital e de espaços diversos de Mato Grosso, que desenham um panorama propício à introdução e realização do ideário moderno, onde ações do Estado se comungaram com iniciativas estatais e de cunho privado. Não só o leitor se depara com essa instigante volta ao passado, mas é-lhe oferecido um encontro com personalidades que tiveram estreita afinidade com a atuação dombosquina em suas relações com a sociedade mato-grossense e nacional.” (Elizabeth Madureira Siqueira, historiadora)

ADILSON JOSÉ FRANCISCO

Graduou-se em Filosofia e Teologia. É mestre em Educação pela Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT e doutor em História Social pela Pontifícia Universidade de São Paulo, PUC/SP. Publicou diversos artigos em livros e periódicos sobre educação, sociedade e religiosidades. Atuou como coordenador do Curso de História na UFMT/Rondonópolis, e dirigiu o Núcleo de Documentação Histórica Nudhoc. É professor adjunto do Departamento de História UFMT/Rondonópolis e coordena o Grupo de Pesquisa Hisocult, no qual desenvolve pesquisa sobre religiosidades, cultura e sociedade.